一、教学目标
1.弘扬祖国的传统书法艺术,激发学生的爱国主义情感。
2.初步学会短撇的写法、感知短撇的特点和变化。
3.初步学会“爱” “中” “华”三个字的写法。
4.通过对作品的练习,提高学生的审美能力,初步感知书法作品之美。
二、课时:1课时
三、课类型:综合
四、教学重点:学会短撇的写法。
五、教学难点:学会相关字的写法。
六、教学准备
教具准备:示范用笔、示范用纸、磁铁、墨汁、笔架、盘子、多媒体等。
学具准备:毛笔、练习纸、宣纸、墨汁、字帖、羊毛毡等。
七、教学过程
1.欣赏
(1)书画作品欣赏
师:前几天,同学们到古猗园欣赏了“庆祝南翔镇建镇1500周年暨古猗园竹文化节书画展”,其中的《墨竹》我们再来回味一下。
①国画墨竹(与书法一样是线条的艺术);②书法古诗(有正文,有落款)。
大师作品(略)。
师:这几幅国画中的字,同学们能辨认出来的除了回、看两个字,还有什么?所以要学好国画,必须得先练好书法,所以古人说“书画同源”。
(2)小结很重要,练好书法,最好从楷书着手。今天我们继续学习柳体楷书基本笔画。柳体特征:具有“严谨端庄、遒劲丰润”的风格。
2.墨画游戏
师:在练习书法之前,让我们先来进行墨画的游戏。
学习画小鱼。看谁画的小鱼多,看谁画的小鱼好。
(画得又要多又要好,并且落款。)
3.新授
师:接下来我们继续学习笔画,学习“短撇”。
有同学要问:我们已经学习了很多笔画,怎么还学笔画?其实啊,练字呢,要从一笔一画练起,而做人呢,要一生一世做真人。
“一笔一画学写字,一生一世做真人。”
(1)短撇
① 看短撇,并根据口诀进行练习。
短撇口诀:
起笔:逆锋起笔、右下作顿。
运笔:中锋运笔、左下撇出。
收笔:渐捉渐行、力送笔尖。
② 教师示范,学生练习。
(2)短撇的意境
啄法,像匕首、鹤嘴、竹叶,也像小鱼的鱼鳍、尾巴等。
师:其实我们刚在进行墨画游戏时已经在不知不觉中练习了短撇。
(3)教学范字“爱”
“爱”字有几个短撇?有什么区别?
引出短撇的变化——平撇。
①练习平撇。
②教师示范“爱”字。(拓展:“爱”字下面的两个长撇也有变化。)
③学生练习。
(4)教学范字“巾”
通过练习复习其中的悬针竖的写法。
①悬针竖的收笔和短撇的收笔有什么联系?
悬针竖口诀:
起笔:逆锋起笔、右下作顿。
运笔:中锋运笔、往下作竖。
收笔:渐捉渐行、力送笔尖。
②写好一个字,除了写好笔画以外还要注意什么?
(5)教学范字“华”
4.缤纷展示
爱中华 爱家乡 爱南翔
5.评价小结
(1) 评价
互动,用五角星评价。
(2) 小结